• Avaliar as situações de emergência;
• Ativar o Plano de Evacuação;
• Controlar a imprensa;
• Coordenar as ações a desenvolver;
• Prestar as informações consideradas pertinentes à comunidade;
• Prestar as informações necessárias aos meios de socorro externos.

Ensino Diurno

• Coordenar e orientar a ação das Equipas de Segurança;
• Assegurar-se do bom funcionamento dos meios e recursos existentes na Escola.

Ensino noturno

• Coordenar e orientar a ação das Equipas de Segurança;
• Assegurar-se do bom funcionamento dos meios e recursos existentes na Escola.

• Acionar o sistema de alarme acústico que denuncia a ocorrência, após ordem da Direção;
• Telefonar BVSJM.

• Abrir as portas exteriores dos Blocos, se estiver perto da porta;
• Auxiliar na evacuação de alunos, especialmente os que têm dificuldades;
• Depois de todos se retirarem, verificar se as portas e janelas estão fechadas, mas não trancadas;
• Verificar se ainda existem pessoas no local, assegurando que se retiram para o ponto de encontro;
• Proceder ao Corte de Energia parcial;
• Dirigir-se para o seu Local de Concentração e Controlo;
• Informar o Responsável de Segurança da existência de anormalidades verificadas durante a evacuação.

• Auxiliar na evacuação de alunos;
• Implementar as medidas previstas no Plano de Atuação.

• Assegurar que todos os ocupantes mantêm a calma.
• Se algum ocupante for menor, nomear um Assistente Técnico que o(s) acompanhará.
• Identificar o mais agilmente possível, os ocupantes das instalações.
• Assegurar que todas as janelas ficam fechadas.
• Assegurar que todas as portas ficam fechadas, mas não trancadas.
• Assegurar que todos saem das instalações.
• Acompanhar, em fila indiana, os restantes alunos e professores, em passo normal.
• Seguir em direção ao ponto de encontro, calma e ordeiramente, seguindo a orientação da sinalética e / ou as indicações do Coordenador de Piso.
• Informar o Responsável de Segurança se tem alguém em falta ou outros dados sobre o incidente.
• Chegado(a) ao Ponto de Encontro, aguarda novas ordens do Responsável de Segurança.

• Assegurar que os alunos mantêm a calma.
• Assegurar que os alunos deixam todo o material na sala.
• Se a informação for dada, assegurar e que levam todo o material em caso de Ameaça de Bomba.
• Informar os alunos que devem seguir as orientações da sinalética e do Coordenar de Piso.
• Dizer ao Chefe de Fila que deve dirigir-se para a porta de saída e abri-la totalmente.
• Dizer aos alunos, que estão junto das janelas, para as fecharem.
• Dizer ao Chefe de Fila para sair, seguido dos restantes alunos, em fila indiana, ordeiramente.
• Se tiver algum aluno com Necessidades Educativas Especiais deve acompanha-lo durante todo o percurso, ou arranjar solução alternativa.
• É o último a sair, depois de verificar a presença de todos os alunos, com a listagem para o efeito.
• Fechar a porta, sem a trancar.
• Seguir o seu grupo de alunos até ao Ponto de Encontro, auxiliando os seus alunos no percurso.
• Chegado(a) ao Ponto de Encontro, fazer de novo a chamada, utilizando a listagem para o efeito para confirmar novamente as presenças.
• Informar o Responsável de Segurança se tem alguns alunos em falta ou outros dados sobre o incidente e entrega-lhe a Lista de Presenças.
• Voltar para junto dos seus alunos e aguardar novas ordens do Responsável de Segurança.

• Abandonar o edifício ou o local onde se encontra e dirigir-se para o Ponto de Encontro.
• Acompanhar, em fila indiana, os restantes alunos e professores, em passo normal, encostando-se à parede.
• Se encontrar algum aluno com Necessidades Educativas Especiais deve auxiliar o seu acompanhamento durante todo o percurso, ou arranjar solução alternativa.
• Seguir em direção ao ponto de encontro, calma e ordeiramente, seguindo a orientação da sinalética e / ou as indicações do Coordenador de Piso.
• Apoiar e sensibilizar todos os elementos da população escolar para que procedam da mesma forma.
• Chegado(a) ao Ponto de Encontro, aguardar novas ordens do Responsável de Segurança.

• Abrir a porta da sala na totalidade;
• Seguir à frente da turma;
• Guiar os colegas pelos percursos demarcados pela sinalética de emergência, seguindo as instruções do Coordenador de Piso.

• Cumprir as orientações do professor;
• Sair ordenadamente em fila indiana e sem correrias;
• Dirigir-se para o seu Local de Concentração e Controlo;
• Manter-se no Local de Concentração e Controlo, até ordens em contrário.

• Acatar e cumprir as ordens dos Coordenadores de Piso, abandonando os locais onde se encontrem, dirigindo-se para o Ponto de Encontro o mais rapidamente possível, em marcha rápida, sem correrias e atropelos, pelo percurso mais rápido.

• Para além das medidas que devem ser tomadas enquanto Assistente Operacional (Coordenador de Piso – sala 4 e 5) deve em primeiro lugar:
• Interromper as tarefas;
• Desligar as máquinas.

• Para além das medidas que devem ser tomadas enquanto Assistente Operacional (Responsáveis pelos Sectores) deve ainda:
• Interromper o serviço;
• Desligar as máquinas;
• Proceder ao corte do gás;
• Averiguar se alguém se encontra nas imediações.

• Fechar as válvulas de corte do gás.
• Nomear um(a) funcionário(a) da cozinha para acompanhar os alunos, se eles estiverem presentes.
• Assegurar que os alunos mantêm a calma e que deixam todo o material.
• Se a informação for dada, assegurar e que levam todo o material em caso de Ameaça de Bomba.
• Informar os alunos que devem seguir o(a) funcionário(a) e as orientações da sinalética até ao Ponto de Encontro.
• Informar o funcionário que deve aguardar no Ponto de Encontro até que alguém o(a) substitua.
• Assegurar que todas as janelas estão fechadas.
• Assegurar que todas as portas ficam fechadas, mas não trancadas.
• Ordenar aos restantes funcionários(as) que evacuem o refeitório, calma e ordeiramente, até ao Ponto de Encontro, seguindo a orientação da sinalética.
• Informar o Responsável de Segurança se tem alguns alunos e/ou funcionários(as) em falta ou outros dados sobre o incidente.