O AESL dia a dia...

«Aqueles que passam por nós não vão sós, não nos deixam sós. Deixam um pouco de si, levam um pouco de nós.»
Antoine de Saint-Exupery

É com um vasto entusiasmo recheado de determinação que damos início a mais um ano letivo, no nosso Agrupamento! Um novo ciclo tem, agora, início, repleto de mudanças e de oportunidades para aprender, ensinar, crescer, conhecer e sonhar. 
Após o merecido descanso e lazer, é chegada a hora de abraçarmos, em conjunto, novos desafios, almejando, igualmente novas conquistas. Neste ano letivo, o nosso compromisso continua a ser o de proporcionar, a todos e todas, como é apanágio do AESL, um ambiente acolhedor, inclusivo, inovador e coeso, no qual cada um, à sua maneira, se sinta bem e trabalhe em prol das suas missões e ambições, explorando o que cada um tem para oferecer aos outros e a si mesmo.
Nunca se esqueçam de que cada um de vós faz parte dessa jornada, na Casa Serafim Leite, e que, juntos, poderemos construir um mundo, intra e extramuros, cada vez melhor.
Inspiremo-nos mutuamente, respeitemos as diferenças, cultivemos os mais profícuos valores e aprendamos em conjunto! Só assim tudo valerá a pena!

A equipa do «Agora Nós» deseja, assim, a todos, um excelente ano letivo! Que este seja, mais uma vez, um período de crescimento pessoal, académico e profissional! Por isso, transformemos este novo ano letivo em mais um fantástico capítulo das nossas vidas e do nosso Agrupamento!

A nossa porta estará, sempre, aberta para vos receber, na rua Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.! Estão à espera de quê? Encham-nos de novidades!

Um bem-haja a todos e a todas! ♥

Dina Sarabando & Miguel Andrade

Visita de estudo (12.º anos)

Nos dias 16 e 17 de maio, as turmas A e B, do 12-º ano, dos Cursos Científico-Humanísticos de Ciências e Tecnologias e de Artes Visuais, realizaram uma visita de estudo a Lisboa, no âmbito das disciplinas de Português, Inglês e Desenho, tendo os 42 alunos envolvidos sido acompanhados pelas respetivas docentes (Dina Sarabando, Teresa Sousa e Celeste Cerqueira).
O dia começou bem cedo, às 6h da manhã (ou antes, para ser sincera), junto dos portões de entrada do AESL. Depois de uma longa jornada, rumo à capital, cuja chegada teve lugar por volta das 10h, os alunos caminharam em direção, numa primeira instância, ao Lisboa Story Center, situado no Terreiro do Paço, um local imensamente histórico, onde imergimos na cultura portuguesa. Aqui, todos tivemos a oportunidade, de uma ponta a outra, de viajar no tempo, através de cenários distintos, pela História de Lisboa, apreciada ao longo do estudo das obras lusitanas, do 10.º ao 12.º anos, assim como através de ferramentas virtuais e de experiências sensoriais, contactando, in loco, com evidências dos principais eventos da memória da cidade, no espaço delimitado pela Baixa Pombalina e pelo Terreiro do Paço, explorando mitos e realidades desta cidade milenar, de uma forma interativa, respeitando, sempre, a verdade histórica.

Revolução de Abril no "Parlamento dos Jovens":

Vozes do Futuro Sobre a Democracia em Portugal

Opinião, trabalho, igualdade, desafio e fraternidade – palavras que, no entender dos jovens deputados, definem a experiência do “Parlamento de Jovens”. Assim, ao longo de dois dias intensos, a Sessão Nacional despertou em todos os jovens a vontade de darem o melhor de si, neste desafio democrático.

Esta reportagem, da autoria de Lara Oliveira, do Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite, é o reflexo de uma jornada de um ano só possível graças a um esforço contínuo e dedicado, presente em cada escola. O AESL não foi, definitivamente, exceção… 

Apreciem este momento jornalístico e sintam a Democracia no espírito dos jovens deputados e repórteres, a geração do nosso futuro! 

“A educação inclusiva e democrática é o pilar de uma sociedade justa e equitativa." - Eva Brás Pinho

Este trabalho pretende descrever os alunos da turma do 11.ºD, comparando-os com componentes de computador, de acordo com a área de estudo que frequentam. Assim:

• Teclado Mecânico (Os que são mais barulhentos) - Diogo e Manuel
• Rato (Dirige sempre os planos) – Hugo
• Tapete (Deixa-se ser manipulado facilmente) - Lourenço
• Câmara (Atento a tudo, menos à aula) - Afonso
• Microfone (O que está sempre a falar) - Nuno
• Ecrã (Toda a gente repara nele pelo seu tamanho) - Zé Pedro
• CPU (O cérebro da turma) - André
• Disquete (O que “trava” mais) - Edgar
• RAM (Ao desligar, esquecem-se de tudo) - Leandro e Júlio
• Disco (O que guarda sempre tudo) - Marcelo
• Fonte (O que “fornece” energia positiva à turma) - Leonardo
• Pasta térmica (Fica esquecido, mas é importante) - Ândria e Alexandra
• Placa Gráfica (O componente mais vistoso) - Rodrigo
• Pen Drive (Aparece “de vez em quando”) – Vítor

Trabalho Realizado por: Hugo, Marcelo, André, Afonso, Zé Pedro e Rodrigo

No ano letivo em que abraçaram, pela primeira vez, o Ensino Secundário, os alunos do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos partiram em busca de novos horizontes que permitisse o aprofundamento das suas aprendizagens.
Por essa razão, realizaram uma visita de estudo ao CEI – uma empresa, localizada em S. João da Madeira, de Equipamentos Industriais, no âmbito do Turismo Industrial do município. A mesma teve lugar a doze de dezembro e foi orientada pelos professores Filipe Pereira, Diretor de Curso e docente da disciplina de Programação de Sistemas Informáticos, e Clara Gusmão, docente de Sistemas Operativos.
É assim que, passo a passo, a turma vai mergulhando nos meandros do seu curso que os conduzirá ao mundo profissional que pretendem abraçar no seu futuro.

Através de textos e dos livros, consegui receber diferentes tipos de conselhos e diferentes formas de pensar em diversos momentos, alguns até bastante difíceis como, por exemplo, nas obras “Ulisses” e “Pedro Alecrim.

Ler aumenta, também, a nossa capacidade de imaginar. Através da leitura, pude viajar pelos mares da Grécia, imaginei-me em campos agrícolas, soltei teias e subi prédios na banda desenhada do Homem Aranha.

Através da leitura, consegui melhorar a minha dicção, aprendi novas palavras e a exprimir-me melhor. É por todas estas razões que devemos ler.

Nayo Oliveira

Uma Fábula...

As turmas A e B do primeiro ano, da Escola do Parque, ao longo deste ano letivo, desenvolveram o projeto “Eu e os Outros”, participando e realizando diversas atividades, com o intuito de reconhecerem e valorizarem as diferenças que existem entre as pessoas.

Bem sabemos  que, se as crianças forem incentivadas, logo nesta faixa etária, para estes valores, se tornarão mais sensíveis, o que é fundamental para a construção de uma sociedade mais inclusiva e harmoniosa.

Salientamos, nesse sentido, a participação dos nossos alunos nas atividades “Leitura com sentidos”, na Biblioteca Municipal;  “À descoberta da CERCI”, em que recebemos, na nossa escola, dois utentes desta instituição; participação na peça de teatro “Um coração do tamanho do mundo”; e realização de atividades em que os alunos experimentaram a condição de pessoa invisual.

Primeiros Passos

Após a concretização dos trâmites iniciais subjacentes a este programa nacional, lançado pela Assembleia da República, que contou com a respetiva divulgação no Agrupamento, com a constituição da Comissão Eleitoral Escolar (na qual se destacou a deputada Beatriz Barbosa, do 11.ºA), com a inscrição das listas candidatas e a entrega do programa eleitoral, chegava o dia 10 de janeiro que assinalava mais uma das etapas do «Parlamento dos Jovens», um projeto já tão querido no Agrupamento e que, mais uma vez, permitiu que os nossos jovens deputados alcançassem meritórios prémios e o reconhecimento pessoal e da instituição que representam, ao nível nacional e, em breve, à escala europeia, através do projeto «Euroscola».

Apresentação das listas candidatas

Este ano, este programa foi coordenado, internamente, pelas professoras Dina Sarabando e Elsa Martins. Assim, no referido dia, após a interrupção natalícia, tiveram lugar, no Centro Multidisciplinar Interativo, as sessões de apresentação das listas candidatas e dos respetivos Projetos de Recomendação, ao encontro do tema «Viver ABRIL na Educação: caminhos para uma escola plural e participativa», em ambos os ciclos de estudo.

Em primeiro lugar, foi dada a palavra aos representantes do Ensino Básico (10 listas) e, posteriormente, aos do Ensino Secundário (5 listas), na senda da mesma temática, os quais foram desvendando, em plena assembleia, as suas medidas de intervenção e a respetiva fundamentação, tendo por base as necessidades sentidas no mundo da Educação, isto é, o seu próprio mundo. Esta não é, como o revelaram, uma tarefa fácil, mas os alunos da Serafim sabem elevar a sua voz, mostrar as suas preocupações e lutar por uma Escola melhor. Por isso, mais uma vez, os ilustres deputados, miúdos e graúdos, mostraram que, devido ao seu caráter interventivo, estariam à altura do desafio.

A Assembleia Municipal Jovem é um jovem projeto, mas que conta, já, com seis edições. Esta é, sem dúvida, uma iniciativa pioneira no concelho que, todos os anos, tem sabido receber, ao encontro das temáticas, as ideias das crianças e dos jovens das escolas sanjoanenses,do 4.º ao 12.º anos de escolaridade, com vista à promoção do seu papel cívico e à intervenção social, procurando desenvolver, deste modo, igualmente, o gosto pela (participação) política.

Assim, após o cumprimento de todas as etapas, ao nível interno, e das três sessões efetuadas, ao longo do ano letivo, todos os envolvidos, deputados e coordenadores, usufruíram, mais uma vez, de uma viagem de dois dias com destino a Lisboa, Peniche e Leiria, a qual decorreu nos dias 04 e 05 de julho, contando, igualmente, com a presença de elementos representativos da Câmara e da Assembleia Municipais.

* 1.º dia

O dia começou bem cedo com os corações a fervilharem de entusiasmo, sobretudo, os daqueles que, pela primeira vez, empreendiam esta façanha. A comitiva do Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite era constituída pelos seguintes elementos: Dinis Pinho (4.º A da EB do Parque), Gabriel Ribeiro (4.ºB da EB de Fundo de Vila), Benedita Pereira (5.º B), Daniela Castro (5.º A), Mariana Santos (6.º B), Dinis Costa (9.ºB), Leonor Silva (7.ºC), Rúben Marques (11.ºC), Cláudio Silva (12.ºB) e as professoras Dina Sarabando e Ângela Resende.