No dia 19 de maio, as turmas dos 8.ºA, B e C tiveram a oportunidade de assistir, ao vivo e a cores, no Centro Multidisciplinar Interativo do AESL, à peça de teatro “Aquilo que os Olhos veem ou o Adamastor”, da autoria de Manuel António Pina, protagonizada pelos atores da companhia “Etcetera”.

No dia 07 de abril, os alunos dos 9.º e 10.º anos (Ensinos Regular e Profissional) tiveram um encontro imediato com Mestre Gil (que mais parecia o Gigante Adamastor saído das páginas de Camões) e com um ator que se propôs representar sozinho. 

Camões e Pessoa… em pessoa!

No dia 26 de janeiro, os alunos do 12.º ano (Ensinos Regular e Profissional) tiveram a oportunidade de assistir a um verdadeiro espetáculo de teatro, mesmo em tempos de pandemia, porque a cultura não pode continuar adormecida!

Padre António Vieira ao vivo no «Aquário» dos «Sem Terra»
No dia 30 de novembro, em plena tarde de 3.ª feira, todos os alunos do 11º ano, dos Ensinos Regular e Profissional, tiveram a oportunidade de assistir, no Centro Multidisciplinar Interativo do AESL, à uma original representação, com base na obra do Padre António Vieira, «Sermão de Santo António aos Peixes», obra integrante deste ano de escolaridade, designada «Aquário», levada a cabo por dois magníficos atores que fazem parte do grupo teatral - os «Sem Terra».

O Nobel da Literatura português, José Saramago, nasceu faz hoje 99 anos, dia em que arrancam as comemorações do nascimento do escritor.

Hoje, às 10h, os alunos do 9ºC juntaram-se a mais de uma centena de escolas portuguesas, mas também estudantes em Espanha, Brasil e outros países da América Latina, fazendo uma leitura, em simultâneo, do conto "A Maior Flor do Mundo".

Os nossos alunos estão de parabéns!

A participação no concurso foi massiva e extremamente criativa!

Entre os dias 24 e 27 de setembro de 2021, os alunos das turmas C e D, do 6º ano, sob supervisão da professora de Inglês, Dina Paiva, elaboraram pequenos cartazes com palavras a seu gosto em várias línguas europeias, no âmbito do Dia Europeu das Línguas. Foi curiososo verificar que muitos tiveram de pesquisar alguns países para saberem se faziam parte da Europa.

No sentido de evocar o Dia Europeu das Línguas, os alunos de Inglês do 12.º A e B, sob orientação da professora Dina Paiva, elaboraram posters com poemas em diferentes línguas europeias, que posteriormente ilustraram com imagens ou fotografias alusivas ao país em causa. No fundo de cada poster também se encontra um QR code, criado por eles, onde qualquer elemento da comunidade escolar pode ler a tradução do poema em questão na língua inglesa e/ou portuguesa.

Todos os alunos finalistas do Campeonato SuperTmatik-Vocabulário Inglês foram premiados com diplomas da Eudactica e com prémios variados, de acordo com posição obtida do ranking.

De realçar o empenho, o entusiasmo e os excelentes resultados obtidos a nível internacional dos nossos meninos e meninas! São um orgulho!!

Parabéns a todos e, para o ano há mais!!

A turma do 8ºA, após sugestão da professora de Inglês Dina Paiva, decidiu ensaiar o pequeno conto “Rainbow people” e transformá-lo numa pequena peça de teatro (ensaiada e apresentada em apenas 50 minutos de aula!).

O conto pretende chamar a atenção para o enriquecimento na convivência entre diferentes povos (representados pelas diferentes cores) e para os aspetos negativos resultantes da xenofobia e discriminação.

E assim termina o projeto de Mentoria entre Pares, neste ano letivo, em articulação com a Universidade de Aveiro. Projeto este que representou um reforço da relação de confiança e da colaboração entre pares, a criação de um ambiente propício à partilha e esclarecimento de dúvidas e a promoção de processos de interação bidirecional, de construção reflexiva de conhecimento, de modo a que, tanto alunos mentores (alunos de Inglês do 12º ano), como alunos mentorandos (alunos do 8ºD) tenham tido a oportunidade de desempenhar um papel ativo no âmbito do processo de mentoria, compatível com a promoção de competências técnicas e transversais, em linha com o desenvolvimento de competências do séc. XXI.

Este projeto visa sensibilizar toda a comunidade escolar para a valorização e reaproveitamento, nesta fase, apenas dos cadernos de atividades, e pretende promover boas práticas de responsabilidade social, diminuir as despesas da família com a educação e garantir perspetivas ecológicas, contribuindo para a promoção do ambiente, nomeadamente no que diz respeito no combate ao desperdício.