Na passada 6º Feira, dia 22 de Abril, os alunos do Curso de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos do 11.º ano, deslocaram-se a Lisboa em visita de estudo.

O Agrupamento de Escolas Dr. serafim Leite foi apurado para estar presente na fase final de Ténis de Mesa, através da seleção de 4 alunos, Rodrigo Ribeiro (7ºC), Rodrigo Neves (7ºC), Pedro Leite (7ºC) e André Pereira (10ºA).

No passado dia 4 de abril, os alunos das turmas do 10°B e do 11°A, acompanhados das professoras Clarinda Almeida, Susana Oliveira e Manuela Balseiro, no âmbito da disciplina de Física e Química A e do projeto “Cientificamente Provável” da Biblioteca Escolar, deslocaram-se em visita de estudo a dois departamentos da Universidade de Aveiro a fim de conhecerem a sua oferta formativa e perceberem os trabalhos que aí são realizados.

No âmbito das comemorações dos 50 anos do 25 de abril, os alunos da EB do Parque participaram de forma ativa, empenhada e cívica nas Comemorações do Município que decorreram hoje, na Casa da Criatividade, através de um espetáculo musical “Mais alto!”

Hoje comemora-se o Dia Mundial da Terra e a EB do Parque também o quis assinalar com o desenvolvimento de diversas atividades (canções, cartazes, sementeiras, entre tantas outras) que sensibilizaram para a sustentabilidade e o ambiente.

No dia 20 de abril, os alunos do 3º ano da Escola do Parque participaram numa sessão de sensibilização e consciencialização, com o propósito de contribuir ativamente para uma sociedade que melhor compreenda os animais de estimação.

No âmbito do estudo de textos utilitários e do uso do imperativo no dia-a-dia, os alunos de PLA (nível A1) tiveram a oportunidade de realizar algumas receitas gastronómicas dos seus países de origem, devidamente redigidas em Português, a língua que estão a aprender desde setembro de 2021.

Excelentes resultados por parte dos alunos do AESL na competição de Pares e Equipas na Fase Final do CAE de Entre-Douro e Vouga no torneio de Badminton – Desporto Escolar.

Blogue da Biblioteca Escolar

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