O AESL dia a dia...

No passado dia 13 de junho, o recinto da Escola Básica do Parque encheu-se de magia, criatividade e consciência ambiental através do evento “O Charco Onde Tudo Acontece!”, promovido pelos Clubes Ciência Viva - o “Charco Pedagógico, um projeto de biodiversidade”, da Escola Básica do Parque, e “RÉbótica”, sediado na Escola Básica de Fundo de Vila.

Estes clubes atribuíram o mote para um encontro inesquecível, no qual se uniu toda a comunidade escolar, procurando dinamizar um espetáculo multidisciplinar que celebrou a ciência, a natureza e a cultura portuguesa. 

Este evento abriu com a devida homenagem aos 500 anos do nascimento de Luís de Camões, numa encenação criativa com dança e poesia. A partir daí, a história transportou os presentes para um charco encantado, habitado por criaturas mágicas - como rãs, gaivotas, peixes e libélulas – que, ao verem o seu ecossistema ameaçado pela poluição, decidiram unir forças para o salvar.

No âmbito da comemoração do 12.º aniversário da Casa da Criatividade, as turmas do 3.º ano da Escola Básica do Parque visitaram este espaço aprazível da cidade de São João da Madeira.

Assim, através de uma visita guiada, os alunos conheceram os seus bastidores, tendo tido acesso à teia, aos camarins, ao auditório e ao palco. Para além desta visita, experimentaram várias oficinas de luz e som, explorando as suas propriedades e fruindo, criativamente, a partir dos efeitos das mesmas.

No final, participaram num ateliê de criação artística, a partir de um instrumento musical, construído com materiais reutilizáveis, com muita imaginação e criatividade!

Agradecemos a todos os colaboradores a forma como nos acolheram numa manhã bem feliz e divertida!

3.ºA e 3.ºB da EB do Parque

No dia 14 de junho, teve lugar, no jardim do tribunal sanjoanense, em plena tarde de verão, a inédita inauguração da estátua de homenagem à jovem mártir Anne Frank, no nosso município, da autoria do escultor Leonel Moura, fruto da decisão dos jovens deputados da Assembleia Municipal Jovem, no mandato 2022’23, quando confrontados com o repto lançado pelo Presidente da Câmara Municipal.

Esta foi uma forma de, tendo em conta os tempos atuais, se homenagear esta figura emblemática da História mundial, almejando, igualmente, promover a memória histórica e reforçar os valores da tolerância, da liberdade e dos direitos humanos, sobretudo, junto das gerações mais jovens.

A presença dos deputados da Assembleia Municipal Jovem (antigos e atuais) conferiu um simbolismo ainda especial ao momento, em que fomos agraciados pelas asas da liberdade de Anne Frank, sublinhando-se, desta feita, a importância do envolvimento cívico e da consciência social desde a juventude. 

Pequenos Gestos, Grandes Impactos:

Câmara Municipal oferece Garrafas Sustentáveis

A Câmara Municipal realizou, esta semana, a entrega de garrafas reutilizáveis aos alunos da turma do 1.ºA da Escola Básica do Parque, através de uma iniciativa que visa promover hábitos sustentáveis entre as crianças.

O gesto, inserido no âmbito de um projeto de Educação Ambiental, tem como objetivo incentivar a redução do uso de plásticos descartáveis e sensibilizar os mais novos para a importância de se proteger o meio ambiente.

Durante a entrega, os representantes da Autarquia destacaram a relevância de se formarem futuras gerações mais conscientes em relação à preservação ambiental, salientando que pequenos gestos, como o uso de garrafas reutilizáveis, podem ter um grande impacto, a longo prazo.

Os alunos, acompanhados pela professora, receberam, com entusiasmo, as suas garrafas, que passarão a usar no dia a dia escolar.

Esta sexta-feira foi um dia especial na Escola Básica do Parque: os alunos participaram, ativamente, na limpeza e manutenção do charco pedagógico, um espaço que é muito mais do que uma simples zona verde — é a casa de inúmeras espécies de plantas e animais e um verdadeiro cenário de aprendizagem viva e envolvente.

Com entusiasmo, responsabilidade e espírito de equipa, os alunos limparam folhas, recolheram pequenos resíduos e observaram, com atenção, cada detalhe deste ecossistema único. Este projeto continua a ser uma referência na escola, não só pela sua riqueza natural, mas também pelo seu valor pedagógico, ecológico e emocional.

O charco da Escola Básica do Parque é um lugar onde a natureza ensina, inspira e conecta. Ao cuidar dele, os alunos aprendem que proteger o ambiente começa com pequenos gestos, bem perto de casa.

Mais do que uma ação prática, o dia de hoje foi uma verdadeira lição de cidadania e de amor pela Terra, o nosso planeta do qual devemos cuidar.

Concurso «Escrever é Viver» em torno da temática «Diversão e Inclusão», do Instituto de Multimédia, premeia alunas do AESL

1. Como surgiu a oportunidade de participares neste concurso da Escola Profissional Instituto Multimédia?

A minha professora, Dina Sarabando, na disciplina de Expressa-te, deu-nos a conhecer o concurso, uma vez que aborda a escrita criativa, e encorajou-nos a participar. Quando soube que o tema era a inclusão, senti logo vontade de escrever, porque é muito importante para mim e para a sociedade.

2. Quais eram as condições de participação?

Era necessário escrever um texto criativo — podia ser em prosa ou em poesia — que transmitisse uma mensagem de inclusão e diversidade. Tive liberdade total na forma de me expressar, o que me motivou ainda mais.

3. No que te inspiraste para escrever o teu texto?

Inspirei-me na ideia de que a escrita pode ser uma forma de unir as pessoas, de dar voz a todos, independentemente das suas diferenças. Quis mostrar que a inclusão é como um arco-íris: cada cor é diferente, mas, juntas, criam algo bonito e harmonioso.

É com grande orgulho que informamos os excelentes desempenhos de dois alunos do 3.º ciclo, na final do SuperT de Física e Química, uma competição nacional que envolveu milhares de participantes.

Assim, o Rodrigo Madeira, do 8.º B, conquistou um impressionante 16.º lugar entre 12 740 alunos de todo o país. Já o Bernardo Lopes, do 9.ºD, também se destacou, alcançando o 40.º lugar, num universo de 10 430 participantes.

Os dois alunos estão de parabéns pelo esforço, dedicação e brilhante representação da nossa escola!

No passado dia 29 de abril de 2025, seis alunos da Escola Secundária Dr. Serafim Leite, acompanhados pela professora Dina Sarabando, marcaram presença na 12.ª edição da Cimeira das Democracias, promovida no âmbito do “Open Day”, do Instituto de Estudos Políticos da Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. Este ano, o nosso Agrupamento assumiu o papel de Escola Embaixadora da Alemanha, tendo sido representado por cinco delegados — Rúben Marques (também porta-voz do grupo), Andreia Castro, Mariana Martins, Rodrigo Vieira e Victória Cavalcante — e por uma jornalista, Ana Pereira e, nesse sentido, tiveram a honra de ser recebidos pelo Ministro Conselheiro (Assuntos Políticos) do país representante, Ludwig Blaurock.

Esta edição reuniu dezenas de escolas de todo o país, numa iniciativa que contou com a presença de estudantes, professores, diplomatas e especialistas em Ciência Política. A Cimeira proporcionou, na verdade, uma experiência relativamente ao funcionamento de uma Assembleia de Estados Democráticos, desafiando os participantes a refletir, a debater e a propor soluções concretas para um dos fenómenos mais comuns da atualidade: os movimentos migratórios, entre os possíveis desafios e oportunidades.

No dia 21 de maio, realizou-se a visita de estudo da turma do 10.º G (Cursos TGPSI e CMRPP) ao Pavilhão da Água e ao Museu do Papel Moeda. A visita foi realizada no âmbito do projeto de Literacia Financeira, "Por Tua Conta", dinamizado pela Fundação Cupertino de Miranda, no qual participou a turma, ao longo do ano letivo.

Durante a manhã, os alunos tiveram a possibilidade de realizar as experiências propostas no Pavilhão da Água e ouvir a explicação relativa à quantidade de água disponível no planeta, assim como à necessidade da sua preservação e ao funcionamento das barragens (particularmente, as eclusas) e à produção de energia hidroelétrica, entre outros aspetos.

Após o almoço, foi realizada a visita orientada ao Museu do Papel Moeda, na qual os alunos tiveram a oportunidade de apreciar uma exposição de carros antigos, de entrar no cofre, compreender a importância do dinheiro bem como a sua evolução e mecanismos de segurança.

De salientar que todos os alunos da turma participaram na visita, revelando-se interessados e participativos na realização das atividades. Os alunos foram acompanhados pela Diretora de Turma e pela professora de TIC.

Entre os dias 19 e 23 de maio, decorreu, no Jardim de Infância do Parque, a Semana da Leitura, ao longo da qual foram desenvolvidas diversas atividades. Recebemos diversos pais, familiares, docentes que vieram contar histórias às crianças.

Assistimos, igualmente, a um teatro de fantoches dinamizado por docentes. Por outro lado, as crianças apresentaram e dramatizaram lengalengas (que apresentámos, também, aos colegas do 1.º ciclo) e trava-línguas, bem como diversas histórias e adivinhas que foram, também, exploradas. Foi uma semana repleta de atividades, mas que muito encantou e alegrou as crianças.

Os alunos do 8.º ano participaram na atividade «Entre Luzes e Cores: a Magia da Robótica», uma experiência pedagógica inovadora que aliou a tecnologia à ciência, de forma prática, dinâmica e altamente motivadora. Assim, contando com a colaboração do professor Marco Vasconcelos, especializado em robótica educativa, os alunos tiveram a oportunidade de interagir com robôs equipados com sensores de luz, cor e som, percebendo como é que estas máquinas reagem ao ambiente que os rodeia. A atividade decorreu de forma muito participada, despertando a curiosidade e o entusiasmo dos alunos do início ao fim.

Para além de proporcionar um contacto direto com a robótica, esta atividade teve um objetivo bem definido no plano curricular: reforçar as aprendizagens essenciais da disciplina de Físico-Química, em particular no domínio Luz, que está a ser trabalhado, neste momento, em sala de aula.

Durante a atividade, foi possível consolidar conceitos fundamentais como:

• A luz enquanto onda eletromagnética;

• A frequência, intensidade e energia associadas à luz;

• A distinção entre tipos de radiação;

• A aplicação de fenómenos como a ecolocalização, através da utilização de sensores de ultrassons.

Ao verem os conceitos científicos aplicados, de forma concreta, através do comportamento dos robôs, os alunos conseguiram estabelecer ligações claras entre a teoria e a prática, percebendo a relevância da ciência no seu quotidiano e no mundo atual. Para muitos, esta foi a primeira vez que compreenderam, verdadeiramente, como a Física e a Química estão presentes em tecnologias que utilizamos todos os dias.

A atividade pretendeu, ainda, estimular o interesse pelas áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), cada vez mais importantes numa sociedade em constante evolução tecnológica.

Sem dúvida, esta foi uma aula diferente, na qual o conhecimento científico se fez acompanhar de entusiasmo, descoberta e muita magia tecnológica.

O Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite voltou a marcar presença no projeto «READ ON», através das iniciativas “A minha vida aos quadradinhos” e “Escrita Criativa”. Este ano, a proposta lançada aos alunos foi a criação de trabalhos originais que refletissem o tema «Cidadania e Interculturalidade».

As turmas do 10.ºA, C e E, assim como do 11.º A, aceitaram ambos os desafios, dando corpo a diferentes abordagens e interpretações criativas sobre o papel do cidadão no contexto cívico e cultural. O resultado? Uma verdadeira celebração da liberdade de expressão e do pensamento crítico, traduzida em bandas desenhadas riquíssimas e em textos literários inovadores.

No entanto, apesar do talento de todos, o destaque recaiu em três trabalhos que foram distinguidos, ao nível nacional, na categoria “Escrita Criativa”: Leonor Barbosa (10.º E) e Diana Tavares (11.º A), que conquistaram, respetivamente, o 1.º lugar nos escalões A e B. Um feito notável que confirma o talento literário que se cultiva na Serafim Leite. Ademais, o Agrupamento recebeu, ainda, mais um prémio – uma menção honrosa – na categoria “A minha vida aos quadradinhos”, desta vez, por parte do aluno do 10.º C, Tiago Fonseca.

Parabéns aos vencedores e a todos os participantes por darem voz às suas ideias com tanta criatividade e profundidade. Oxalá este reconhecimento sirva de inspiração para futuras conquistas e para todos os alunos, pois basta acreditar e trabalhar!