O projeto Dac das turmas do 4ºA da EB do Parque e do 11ºC de TGPSI surgiu de um notável desafio lançado pela Professora Fátima Pais.

Deslumbrados pelas potencialidades que o programa Scratch nos oferece foi possível criar uma narrativa poética que recontasse alguns desastres naturais - os incêndios, materializados num jogo lúdico com três etapas de aprendizagem muito desafiantes. Guiados pela imaginação e criatividade, assim nasceram as nossas personagens: O Serafim e a Serafina! Ao longo da narrativa e perante a situação do jogo, as paisagens transformam-se, tendo como objetivo principal a reflorestação e a vida na floresta.

Durante a transição das etapas conquistadas, a Fénix ( pássaro mitológico do Fogo) surge renascida das cinzas!

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No percurso deste trabalho foram desenvolvidas diferentes atividades de articulação entre as turmas envolvidas. Numa primeira fase os alunos do 4ºano exploraram o Scratch, em situação de laboratório informático, sob a orientação dos alunos do 11ºC e com a colaboração dos professores Filipe Pereira, Anabela Brandão e Manuela Pinto.
Paralelamente a isso visitaram as instalações do Quartel dos Bombeiros Voluntários de São João da Madeira e participaram numa sessão de formação de combate de incêndios.

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Nesta caminhada primaveril partilhou-se um picnic enquanto foi possível apreciar a biodiversidade do Parque do Rio UL!

Posteriormente, o 11ºC foi recebido na EB do Parque com várias coreografias preparadas pelos alunos. Na Biblioteca Escolar experimentaram o jogo finalizado, cuja programação ficou a cargo dos brilhantes alunos de TGPSI, numa versão em Português e outra em Inglês.

Seguiu-se a construção de um Taumatrópio, subordinado ao Fogo, orientada pelos alunos do 4ºano.

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O culminar deste projeto foi oficialmente apresentado aos Pais/Encarregados de Educação das diferentes turmas pelos alunos envolvidos tendo sido exposto todo o processo de criação, experimentação e produção, no auditório da ESSL. Para além disso, a comunidade educativa presente, visitou a exposição dos trabalhos físicos e explorou o jogo concebido, na Biblioteca Escolar.

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