À semelhança de anos anteriores, a Semana da Terra foi comemorada na Escola Básica de Fundo de Vila através da realização de diversas atividades, denotando-se um envolvimento de toda a comunidade educativa com uma tónica acentuada na preservação do ambiente.
Num serão de abril
dançamos pela cidade!
E, nas asas de uma gaivota,
Cantamos a Liberdade!
No dia 19 de abril, foi dinamizado o colóquio do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, intitulado “O Sentir de um só(RRiso) no AESL".
Esta é uma atividade que tem vindo a ser desenvolvida, todos os anos, com o objetivo de promover um ambiente de conversas e partilhas de ideias e curiosidades entre os vários elementos da comunidade educativa. Este ano, à semelhança do ano letivo anterior, envolveram-se todos os departamentos, convidando um docente de cada um a apresentar um subtema associado ao Sorriso. O principal objetivo foi refletir sobre o tema e contribuir para o bem-estar e para valorização pessoal de todos nós.
No âmbito da Semana da Terra, as crianças do JI da EB de Fundo de Vila realizaram diversas atividades: cuidaram da horta, transplantaram girassóis, milho, couve, tremoços e feijões que já tinham semeado na sala com a ajuda das crianças do 1.º B.
Assim, com o contributo da Câmara Municipal (Engenheira Vera), plantaram alfaces, beterrabas, morangueiros e cebolo, tal como plantaram, com a oferta da Professora Andreia, rúcula, hortelã, tomateiros, cenouras e alho-francês.
No seguimento destas plantações, foram criadas as identificações para a horta e realizados os registos das atividades.
Ao som da canção da Xana Toc Toc, "A Horta", as crianças viveram momentos de partilha, de aprendizagem e, sobretudo, de felicidade.
No âmbito das iniciativas desenvolvidas na "Semana da Terra", a ERSUC, em parceria com o Município de São João da Madeira, disponibilizou um planetário para visitação subordinado ao tema “A Nossa casa é um Planeta” e, assim sendo, os alunos da pré e dos terceiros anos da Escola Básica do Parque não quiseram perder a oportunidade!
O Dia Internacional da Matemática comemora-se a 14 de março.
Marco Zarco Rotairo, estudante da Escola Secundária Trece Martires, de Cavite, nas Filipinas, propôs o tema "Matemática para todos", referindo o seguinte: “Acredito que a Matemática deve ser para todos, porque todos nós temos habilidade matemática, mas apenas em extensão e graus variados. Além disso, devemos permitir que todos desfrutem das maravilhas da Matemática. A noção de que a Matemática é apenas para superdotados e geniais deve mudar.”
No dia seis de março, a turma A, do nono ano, da Escola Secundária Dr. Serafim Leite, nas disciplinas de Expressa-te e de Português, produziram um texto poético, em grupo.
Este trabalho foi a resposta ao desafio da Câmara Municipal de S. João da Madeira - Programa Educativo Municipal (PEM) - para se comemorarem os dias 21 de março, dia da Árvore e da Poesia, e 22, dia da Água.
O poema intitulado "Trindade" foi produzido pelos alunos Isabella, Luma e João e encontra-se publicado nas redes sociais do Parque do Rio Ul.
Pássaros preenchem o céu,
Rosas matizam os jardins
Invadindo a natureza.
Mariposas realizam grandes festins
Alegrando os corações.
Verdes ficam os campos
Enaltecendo a beleza das paisagens.
Reina assim
A primavera em mim.
CONHEÇO A TUA CULTURA. QUERES CONHECER A MINHA?
O RAMADÃO
Normalmente, as pessoas sabem que passamos o dia em jejum. De facto, neste período, os muçulmanos fazem jejum desde que o sol nasce até que o sol se põe, mas isso é apenas uma parte. Há outros aspetos igualmente importantes.
La journée internationale des travailleurs, ou fête des travailleurs, devenue fête du Travail, est une fête internationale annuelle célébrant les travailleurs. Elle est l’occasion d’importantes manifestations du mouvement ouvrier. Instaurée à l'origine comme journée annuelle de grève pour la réduction du temps de travail, elle est célébrée dans de nombreux pays du monde le 1er mai. En Amérique du Nord, elle est célébrée officiellement le premier lundi de septembre1,2. Au Royaume-Uni et en Irlande, elle est décalée le premier lundi de mai. En Australie, elle est fêtée à différentes dates proches du printemps ou de l’automne. Elle est souvent (mais pas toujours) instaurée comme jour férié légal. Elle est parfois associée à d’autres festivités ou traditions populaires.
Com os lápis entre os dedos
E uma folhinha de papel
Desenhamos os nossos medos
Em tons de cinza e pastel!
Foi então que apareceu
O Papa-Medos esfomeado.
Os nossos medos lá comeu
Bem melhores do que um guisado!
Mas o medo também tem medo
Da vontade e da coragem!
Partilha este segredo
E serás livre, na tua viagem!
Foi sob o lema “Unidos somos mais fortes” que a Comunidade Educativa do Agrupamento assistiu ao espectáculo intitulado “Audição de flauta, canto e poesia” que decorreu no passado dia 4 de abril, pelas 18h30, no auditório da Escola Básica e Secundária Dr. Serafim Leite, apresentado pelos alunos do 2.º ciclo de Educação Musical com a parceria habitual da Biblioteca Escolar e o apoio imprescindível da Direção do Agrupamento.
O vídeo de abertura, com a música “You Raise Me Up”, enfatizou o lema proposto e a esperança depositada no futuro e na certeza de que o mesmo tem de ser construído com a ajuda de todos. You Raise me Up… Ergues-me tão alto que consigo ver mais longe!
Os apresentadores Leonor Lima, do 5.ºA, e Órion Oliveira, do 6.ºB, primaram na sua função. Em três momentos que separaram as atuações dos diferentes anos, a Maria Neves, do 6.ºC, a Matilde Resende e a Adriana Soares, ambas do 6.ºB, recitaram, convictas, as poesias “Urgentemente”, de Eugénio de Andrade (assinalando os 100 anos do seu nascimento), “Se eu e tu”, de João Pedro Mésseder, e “Amigo”, de Alexandre O´ Neill.
As turmas do 5.º ano desfilaram. Contaram, cantando, “A lenda do pastor mentiroso”, o 5.ºA, e “A lenda da sopa de pedra”, o 5.ºB. Já os 5.ºC e D mimaram a história do Coelho Alberto sustentada pela Gavotte de Sergei Prokofiev, sob a orientação da Sarah Souza, do 5.ºD, que narrou de viva voz, para que todos entendessem o texto de José Carlos Godinho. De seguida, interpretaram, na flauta, quatro pequenos trechos.
