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Acontece...

  • "Semana Ubuntu"

    Na semana de 2 a 6 de março, 50 alunos e 9 professores, da Escola Básica e Secundária Dr. Serafim Leite, reuniram-se na Torre da Oliva, a fim de aprofundarem a filosofia Ubuntu, cujo princípio central é: “Eu sou porque tu és”.
  • Matemática e Esperança celebrada no AESL

    Matemática e...

    No âmbito da comemoração do Dia Internacional da Matemática, assinalado a 14 de março (3.14), os professores de Matemática promoveram uma iniciativa especial junto dos alunos, inspirada no tema de 2026: “Matemática e Esperança”.

EPE...

  • Crianças do Pré-Escolar cantam as Janeiras no 8.ª Avenida

    Crianças do...

    As salas do Ensino Pré-Escolar, do Jardim de Infância de Fundo de Vila, viveram, no mês de janeiro, uma experiência cultural e comunitária inesquecível ao cantarem as tradicionais Janeiras, no shopping 8.ª Avenida, em São João da Madeira.
  • Semana da Alimentação na EB do Parque: uma celebração de saúde, diversão e aprendizagem

    Semana da...

    A Escola Básica do Parque celebrou a Semana da Alimentação, promovendo uma série de atividades envolventes e educativas para os seus alunos. Com o objetivo de promover hábitos alimentares saudáveis e consciencializar todos para a importância de uma...

3.º CEB...

  • «Segurança na Internet»

    «Segurança na...

    No dia 16 de março de 2026, as turmas B e C, do 9.º ano, participaram numa enriquecedora saída ao «Cinema Vida - Castello Lopes», em Ovar, no âmbito...
  • ORTOGRAFÍADAS EM AÇÃO NO AESL

    ORTOGRAFÍADAS...

    Destaque para a Língua Portuguesa  O Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite deu continuidade a uma iniciativa criada, no ano letivo anterior, no...

1.º CEB...

  • Dia do Pai na Escola Básica do Parque

    Dia do Pai na...

    A Escola do Parque celebrou o Dia do Pai com criatividade e muita alegria, que foi sentida pelos alunos.  
  • EB do Parque distinguida como

    EB do Parque...

    Entrega de selos reconhece trabalho da comunidade educativa em prol do bem-estar e da inclusão dos alunos No dia 27 de junho, a Escola Básica do Parque viveu um momento de grande simbolismo ao ser distinguida com os selos "Escola Amiga da Criança", numa...

SEC...

  • Viagem a Londres

    Viagem a Londres

    Entre os dias 11 e 14 de março, os alunos do Ensino Secundário, do AESL, embarcaram numa inesquecível viagem cultural a Londres, repleta de...

2.º CEB...

  • Visita de Estudo à Fábrica Viarco – 5.ºA

    Visita de...

    No dia 21 de janeiro, a turma do 5.ºA realizou a sua primeira visita de estudo deste ano letivo, a qual teve como destino a Fábrica Viarco, em S. João da Madeira.
  • «Dar Voz a Todos Vós» (5.º D) - Eu quero!

    «Dar Voz a...

    Eu quero! Quero ser livre! Fechado não quero estar! Quero montanhas poder sobrevoar E o pôr do sol contemplar.   Vejo flores, Que belas são! Devo colhê-las? Tê-las na mão?   Se isso fizer, Elas morrerão… Prefiro deixá-las viver E com elas crescer.   Posso,...

Adultos...

  • Uma época para recordar… no AESL

    Uma época para...

    Ao longo do mês de dezembro, o Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite tem vindo a viver a quadra natalícia através de um conjunto diversificado de...

As Inteligências Artificiais Generativas, embora sejam usadas para pesquisa, são, principalmente, consultadas para a realização de trabalhos. Ainda que a IA seja uma boa ferramenta, cada vez mais, as pessoas limitam-se a copiar e a colar a informação sem se darem ao trabalho de ler ou, até, verificar a veracidade dos dados fornecidos, o que, em muitos casos, faz com que não exista qualquer trabalho próprio e a pessoa em causa, na verdade, não adquire o conhecimento pretendido com o trabalho, podendo levar à criação de uma dependência da IA que tem, como sabemos, um impacto negativo no desenvolvimento da aprendizagem, fazendo com que a pessoa não aprenda e que tenha de recorrer à Inteligência Artificial, sempre que tenha de realizar uma tarefa, mesmo que seja simples.

Outro ponto negativo é, também, a originalidade e a criatividade pessoal, porque, ao existir a dependência da IA, todos são afetados, fazendo com que ninguém consiga criar algo da sua própria cabeça, baseando-se apenas nas informações fornecidas pela IA.

A forma como usamos a IA Generativa é como fonte de pesquisa - fazemos uma pergunta, lemos e analisamos a resposta. Se encontrarmos algo que não entendemos, perguntamos, de novo, à IA para que esta explique. Quando, mesmo assim, não temos 100% de certeza sobre o que foi dito, fazemos uma pesquisa no motor de busca para procurar evidências que suportem a informação que temos e só depois disso é que utilizamos a referida informação.

Para a realização deste trabalho, não foi usada a IA Generativa, mas, de seguida, daremos um exemplo de uma interação com a mesma:

chatDecretoIA.png

 Ao analisarmos a resposta da IA, verificámos que poderia faltar alguma informação. Então, decidimos ir procurar e comparar com outros dados da Internet. 

decretoIA

 

Informação retirada do Bom Condutor: https://www.bomcondutor.pt/biblioteca/codigo-estrada#1

Conclusão do uso da IA:

A partir deste exemplo, conseguimos reparar que a IA sumariza bastante o conteúdo devido à falta de instruções na pergunta realizada, o que, embora seja mais rápido de obter, nem sempre corresponde ao pedido e pode levar a erros.


Crónicas

Jovens Repórteres

  • Dia Nacional do «Parlamento dos Jovens»

    Dia Nacional do «Parlamento dos Jovens»

    O «Parlamento dos Jovens» foi criado em 1995 e, no dia 19 de março de 2025, foi, oficialmente, promovido o «Dia Nacional do Parlamento dos Jovens», comemorado no dia 17 de fevereiro, após 30 anos de existência. Este foi o dia escolhido pela Assembleia da República para esta comemoração, na medida em que...

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