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Acontece...

  • Uma comunidade aberta a novas aprendizagens

    Uma comunidade...

    Nos dias 4 e 5 de abril, o Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite abriu, mais uma vez, as suas portas à comunidade educativa, promovendo, desta feita, um dia repleto de atividades e de experiências únicas para todos os participantes: alunos,...
  • “Sons em liberdade “ - 20 de março de 2024

    “Sons em...

    “Boa tarde, sejam bem-vindos a esta audição de flauta, canto e leitura “Sons em Liberdade”, dinamizada pelos alunos de Educação Musical do 2.º ciclo do nosso Agrupamento, com a orientação da nossa professora Ana Paula e o apoio da nossa...

EPE...

  • Visita ao Moinho e à Casa do Forno do Parque do Rio Ul - o ciclo do Pão

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    No âmbito das atividades do PEM – Projeto Educativo Municipal, as crianças do Jardim de Infância do Parque, no passado dia 22 de janeiro, deslocaram-se ao Parque do Rio Ul, onde tiveram a oportunidade de visitar o Moinho e a Casa do Forno, a fim de...

3.º CEB...

  • Uma visão sobre Guernica (Pablo Picasso) & Olhar a Diversidade

    Uma visão sobre...

    Explorando a expressão artística, os alunos do 9.ºC mergulharam na criação de um painel inspirado na icónica obra 'Guernica'. Assim, utilizando a...

1.º CEB...

  • O FUTURO PERTENCE ÀQUELES QUE ACREDITAM NA BELEZA DOS SONHOS

    O FUTURO...

    Nos dias 13 e 14 de março, as turmas do 3.ºB e 4.ºA da Escola Básica do Parque, num total de 36 alunos, acompanhados por 5 professores, rumaram até à Madeira numa verdadeira aventura e experiência educativa que os enriqueceu, enquanto alunos, mas...

SEC...

  • 11.º B – Parceria com a Tanzânia

    11.º B –...

    A turma do 11.º B, como parte do projeto DAC, desenvolveu uma parceria intercultural com a Escola Secundária Nganza Girls, localizada na Tanzânia,...

2.º CEB...

  • «Dar Voz a Todos Vós» (5.º D) - Eu quero!

    «Dar Voz a...

    Eu quero! Quero ser livre! Fechado não quero estar! Quero montanhas poder sobrevoar E o pôr do sol contemplar.   Vejo flores, Que belas são! Devo colhê-las? Tê-las na mão?   Se isso fizer, Elas morrerão… Prefiro deixá-las viver E com elas crescer.   Posso,...

Adultos...

  • «Dar Voz a Todos Vós» (PLA_A2) - Partilhar o sucesso

    «Dar Voz a...

    No passado mês de novembro, 21 formandos da turma de PLA, nível A2, concluíram com sucesso o seu percurso de 150 horas de formação em Português...

No dia 15 de Fevereiro a turma do 12ºG do Curso Profissional de Técnico de Design Gráfico participou numa visita de estudo à Fundação de Serralves, no âmbito do projecto com escolas para o ano lectivo 2011/2012 "QUARTO: LUGAR DE ABRIGO, IDENTIDADE, EVASÃO".

A aventura do “Parlamento dos Jovens” continua, agora já com um outro rumo: a fase distrital. E o primeiro desafio é a Eleição da Mesa da Sessão Distrital, cujo evento teve lugar no transato dia 22 de fevereiro, no Instituto Português da Juventude, na linda cidade de Aveiro, capital do nosso distrito.

No âmbito do Projeto de "Educação para a Saúde" e em colaboração com a "Óptica David" decorreu na nossa Escola, como já vem sendo hábito, no dia 3 de fevereiro, entre as 9h e as 18h30, um rastreio visual à comunidade educativa.

Constituição do alfabeto:

Ao alfabeto português foram acrescentadas três novas letras: k,w, y.

 

Uso da letra minúscula:

Passam a ser escritos com letra minúscula:
- dias da semana;
- meses do ano;
- estações do ano;
- pontos cardeais (exceto as suas abreviaturas e quando usados no seu valor absoluto, por serem nomes próprios);

 

Uso opcional da letra maiúscula

Passam a ser escritos, opcionalmente, com letra maiúscula:

Títulos de livros:
- Amor de Perdição / Amor de perdição ;

Formas de tratamento (axiónimos):
- excelentíssimo senhor / Excelentíssimo Senhor; doutor/Doutor

Nomes sagrados:
- santa Maria / Santa Maria;

Edifícios ou monumentos:
- mosteiro dos Jerónimos ou Mosteiro dos Jerónimos;

Designação de ruas ou praças:
- rua das colmeias / Rua das Colmeias;
- avenida / Avenida;
- praça da República / Praça da República;

Domínios do saber ou disciplinas:
- matemática ou Matemática.

Conservação/supressão das sequências consonânticas : cc, cç, ct, pc, pç, pt,bd, bt, gd, mn, tm

Conservam-se, quando as letras são pronunciadas
Ex: adepto; convicto; fião

Eliminam-se, quando as letras não são pronunciadas
Ex: fracionar; correção, coleção

 

Supressão/manutenção do hífen

Com o acordo, a regra geral será a de supressão do hífen nas palavras formadas por vários elementos:

Palavras formadas por prefixos terminados em vogal, seguidos de palavras começadas por r ou s (duplicando-se estas letras) ou outra consoante ou vogal diferente:
Ex: autorretrato; minissaia; semicírculo; extraescolar;

No passado dia 25 de janeiro, decorreu na Escola Secundária de Arouca a 1ªjornada do torneio de Futsal feminino no escalão de juvenis, no âmbito do Desporto Escolar. Nesta primeira jornada, a equipa da Serafim Leite realizou dois jogos: um primeiro, em que defrontou a equipa da escola Secundária da Feira, tendo vencido por uns expressivos 5 a 1, e um segundo, em que defrontou a equipa da casa onde, apesar da boa réplica e exibição, perdeu por 5 a 1.  Depois desta 1ª jornada, a Escola Secundária de Arouca é primeira classificada, com 6 pontos, a Escola Serafim Leite é segunda com 3 pontos e a Escola Secundária da Feira é terceira com 0 pontos.

No âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, os alunos do 10º ano, turmas A e B, do curso de Ciências e Tecnologias,...

juntamente com os professores Rosa Pinho, Vanda Avelino, Pedro Gual, Filipe Rosário e Teresa Margarida realizaram, no dia 12 de Janeiro, uma visita de estudo ao Centro de Interpretação Geológica de Canelas, em Arouca.

Os alunos do oitavo ano da ESSL assistiram no dia 11 de janeiro a uma palestra orientada pela Engenheira Vera, técnica superior do Ambiente da Câmara Municipal de SJM, sobre “Separação seletiva”.

Crónicas

Jovens Repórteres

  • CAMINHADA PELO CLIMA... da nossa cidade para o Mundo

    CAMINHADA PELO CLIMA... da nossa...

    Introdução As alterações climáticas representam, sem dúvida, uma das maiores ameaças globais da atualidade, afetando o ambiente e, consequentemente, a biodiversidade, em geral, e a humanidade, em particular. O aquecimento global provocado pelo aumento da emissão de gases, promotores do efeito de...

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