No final do mês de fevereiro, os alunos Lara Oliveira (11.º A) e Rafael Andrade (11.º B) deram o primeiro passo no programa europeu, “Euroscola”, através da entrega de uma tese subordinada ao tema “Prevenir a corrupção: uma causa de todos!”.
A celebração deste dia teve como objetivo a sensibilização e a elaboração de ações que permitissem, uma vez mais, refletir sobre a preservação ambiental, a proteção do ambiente e a promoção do desenvolvimento sustentável.
Este ano, para além de atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, houve canções, exibição de vídeos e leitura de poemas. Fomos, também, surpreendidos com as várias plantas aquáticas com que a educadora Mirna, carinhosamente, nos presenteou, para aumentarmos a biodiversidade do Charco Pedagógico existente na nossa escola.
São estas pequenas ações que causam um impacto positivo no meio ambiente, que tanto precisa da nossa ajuda!
Vamos todos contribuir!... É uma urgência prevenir, travar e reverter a degradação dos ecossistemas.
Alunos do 3.ºA da EB do Parque
A melhor mãe deve amar
para os filhos agradar.
Este poema vamos criar
Para à melhor mãe dar.
A melhor mãe tem de ver
como os filhos estão a crescer!
E os filhos têm de ver
como a mãe está a viver.
«SAÚDE MENTAL» - Que desafios? Que respostas?
Cientes das suas responsabilidades enquanto cidadãs unidas na construção de um futuro mais risonho, as nossas alunas, Matilde Soares, Jéssica Ferreira e Mariana Martins, do 9.º C, vencedoras da Sessão Escolar do nosso Agrupamento, participaram, expectantes e entusiasmadas, no passado dia 27 de março, na Sessão Distrital do «Parlamento dos Jovens», decorrida no Auditório do Centro de Arte de Ovar, subordinada ao tema “SAÚDE MENTAL – Que desafios? Que respostas?”
No passado dia 23 de maio, as crianças do Jardim de Infância de Fundo de Vila foram ao museu do Brincar em Vagos, no concelho de Ílhavo, "onde o Brincar é levado muito a sério".
Os meninos do Jardim de Infância do Parque visitaram o Museu do Brincar, em Vagos, no distrito de Aveiro. Assim, tiveram a oportunidade de empreender uma verdadeira viagem no tempo para ficarem a saber como brincavam e aquilo com que brincavam os seus pais e avós.
Esta competição tem como principais objetivos fomentar o interesse pela aprendizagem; contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de competências e conhecimentos; reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem e promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar.
“A semana de Eramus+SoMBeT foi uma experiência única, foi uma semana repleta de novas aprendizagens.” Joana Soares
De 15 a 19 de maio, decorreu, em Portugal, no nosso Agrupamento, a última mobilidade do programa Erasmus+, - SoMBeT: Social Media Behaviours of Teenagers. Este projeto colocou em interação alunos e professores portugueses com os seus congéneres dos diferentes países parceiros – Turquia, Lituânia, Itália, Letónia e Eslovénia. Foi uma semana muito intensa com uma grande diversidade de atividades que promoveram uma relação próxima entre todos os elementos e fomentaram a partilha de sentires, saberes e sabores!
No passado dia 17 de maio, quarta-feira, todos os alunos de 5.º ano viveram um dia diferente de aprendizagens. Foi, simultaneamente, uma viagem ao passado, uma constatação do presente e as expectativas criadas em relação ao futuro.
A aventura começou com a saída da Escola, pelas 8h30, em direção a Válega, para visitarmos o Museu Escolar Oliveira Lopes. Aí, pudemos verificar como eram as escolas no tempo dos nossos pais e avós. De facto, o espaço museológico, aberto em 1996, recria as memórias e preserva o mobiliário, material didático e lúdico que foi património das escolas, desde 1910, e que serviu para a instrução de crianças. Em 2019, a Câmara Municipal de Ovar requalificou o imóvel, dotando-o de infraestruturas que dignificam os visitantes e lhes permitem recordar o passado.
No passado dia vinte e oito de abril, as turmas do nono ano de escolaridade do Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite rumaram a Lisboa, para uma visita de estudo realizada no âmbito das disciplinas de Português, Físico-Química e Ciências Naturais.
No período da manhã, depois de uma longa viagem cujo destino era a capital e de uma breve paragem, os alunos tiveram a oportunidade de assistir à dramatização singular da peça «Auto da Barca do Inferno», da autoria de Gil Vicente, pela companhia de teatro do Bairro/Ar de Filmes, em pleno Castelo de São Jorge. Antes da sua representação, houve, ainda, tempo para uma breve contextualização da peça e para os traços gerais da sua ligação ao espaço envolvente. Afinal, aqui nasceu o futuro rei D. João III, o motivo da primeira peça teatral escrita e representada por Mestre Gil, «Monólogo do Vaqueiro» ou «Auto da Visitação». Sim, este espaço histórico proporcionou aos alunos uma visita e uma vista fantásticas a partir das suas muralhas e há que nunca esquecer que aqui tiveram lugar algumas das primeiras obras do grande dramaturgo lusitano e aqui morou ao serviço da corte, sob a proteção da rainha D. Leonor, fundadora das Misericórdias.
Família
Família é amor
Com muito valor.
Um bem essencial,
Muito especial.
No passado dia 03 de maio, os alunos de 5.º ano do Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite participaram numa visita de estudo a Freixo de Espada à Cinta, no âmbito da disciplina de Mandarim, organizada pelo Instituto Confúcio da Universidade de Aveiro. Nesta visita, participaram, também, os alunos do 5.º ano dos Agrupamentos de Escolas Oliveira Júnior e do Agrupamento de Escolas João da Silva Correia.
O certo é que foi um dia bem diferente dos habituais! Por volta das 07h30, frente à Câmara Municipal de São João da Madeira, juntaram-se todos os meninos e meninas deste ano de escolaridade, que frequentam a disciplina de Mandarim, acompanhados pelas respetivas professoras da disciplina e pelos Diretores de Turma de cada uma das turmas / escolas.
Uma viagem cansativa… Freixo de Espada à Cinta é, de facto, muito longe! É uma vila integrada no Parque do Douro Internacional, inserida na província de Trás os Montes e Alto Douro, no distrito de Bragança.
